Inteligencia Emocional para la Resolución de conflictos

Preguntas frecuentes

¿Para quién es este curso?

Dirigido a Directivos de escuelas medias y primarias, rectores y profesionales de todas las disciplinas dedicados a la educación, interesados en adquirir técnicas y herramientas de mediación para la gestión y resolución de conflictos o quieran actuar como mediadores.
Y quienes deseen desempeñarse como: mediador en centros, públicos o privados que atiendan conflictos en el ámbito escolar y otras controversias.
Actuar como negociador, en el ámbito escolar, para facilitar la resolución de disputas y en general de desacuerdos entre distintas partes.-
Implementar planes de inserción de los Métodos de resolución de Conflicto en los ámbitos en el ámbito escolar y Mediadores prejudiciales. 

¿A quién le sirve este curso?

Formación dirigida a todos aquellos interesados en adquirir técnicas y habilidades específicas de resolución de conflictos responsables o integrantes de instituciones que contribuyan a la pacificación (Centros vecinales, Educativos, Religiosas, Deportivas, Familia, etc) Para actuar o desempeñarse en el campo de la mediación comunitaria ,familiar o prejudicial en el sector público y privado, en comunidades marginales, ayudando a la construcción de redes.

¿Necesito conocimientos previos?

Ninguno. Pero se aconseja tener realizada la Formación Inicial en Mediación-

¿Para qué me habilita el certificado?

Para acreditar horas de capacitación continua homologadas por el MJ y DHN para mantener vigente la matrícula de Mediador.

¿Qué certificación otorga?

 Capacitación Continua en Mediación. 30 horas homologadas MJ y DHN.

¿En dónde se aplica?

Fundamentación y propósito:Con respecto al tema de la inteligencia emocional la primera cuestión que sobresale es justamente su inexistencia en las curriculas de estudios. Considerando además que “Las habilidades más importantes para el desempeño sobresaliente son las emocionales”. En la contemporaneidad la inteligencia emocional es más requerida en el ámbito empresarial que las competencias inherentes y propias del llamado coeficiente de inteligencia, más bien, de características “técnicas” (C.I.): “Cada vez es mayor el número de compañías que descubren que las capacidades emocionales constituyen ventajas competitivas.” De hecho es un dato consensual que una empresa es más productiva si la gestiona una persona emocionalmente inteligente, flexible y tolerante, que aquella que tiene el típico jefe autoritario que mantiene sus empleados bajo una permanente tensión y estrés, asociado al miedo y otro tipo de emociones.
En este sentido la inteligencia emocional pasó a considerarse como una herramienta fundamental para la supervivencia en el ámbito empresarial. “La noción de que existe un pensamiento puro, es decir, una racionalidad ajena a los sentimientos, no es más que una ficción, una ilusión basada en nuestra falta de atención hacia los estados de ánimo sutiles que nos acompañan a lo largo de toda la jornada. El pensamiento y el sentimiento se hallan inextricablemente unidos y, en consecuencia, albergamos sentimientos sobre todo lo que hacemos, pensamos imaginamos o recordamos” Goleman.

Para ver los ámbitos de ejercicio profesional y sus requisitos te invitamos a ver este video en el que la Dra. Gabriela Vendrell Presidenta de la Asociación Argentina de Mediación Interdisciplinaria lo explica: